对于自我的理解
你真的了解自己吗？ 当你看到这句话时想的肯定是，我怎么可能不了解自己？现在请打开一个 记事本，把下面的问题做一个简单的回答（这是今日作业的一部分）。
- 我来到大学，我是想成为一个什么样的人？
- 在本科阶段结束后，我想要….?
- 在大一上学期的过程中，我做了什么对我来说很满足，很有意义的事情？
- 在如今 <寒假> ，大一上学期已然结束，我为了成为这样的人做了什么？
我觉得对于大部分人而言，可能看到第一条之后脑袋即使是一片空空，但仍然会因为 “作业” 的缘故在第一条上写出类似于 “小时候老师问你长大之后想要干什么时” 你回答“宇航员、科学家”这类的话。 但我觉得你这样羞辱我的智商是没有意义的，包括有不少人交的作业直接就是 “第三节中引用的 <提问的智慧>观后感 400字”这几个字，如果不想参与这个培训可以退出实验室，我免费做这些仅仅是承接某位学长的人情。所以如果你真的没有思考过这个问题，可以在上面填上一个 “空”。我会理解你的，同时我会保证你们填的所有内容都是保密的，因为我大一的第一个学期结束后也是如此。
如果你真的考虑过这些问题，那当然更好了，你是一个很有想法的人，但无论你填写了什么，都让我们继续。
回答问题之后
在完成这篇文章之前，我采访了很多人，这包括你们一级、你们的在校学长、还有零星几个已经毕业的人。我觉得其中多数人的思考方式是
读完大学 -> 深造 -> 工作
读完大学 -> 工作
这样看着是很好，也符合你的直觉，但我不知道你是否有想过，你该怎样读完大学或是你想要从事什么工作？
你可以这么理解，我稍微举一个例子：
如何读完大学 ： 吃喝玩乐 、 中庸 、 努力学习卷绩点保研 、 只学觉得有用的科目 、在大学期间投入到创业实践等
找到什么样的工作：广义技术人员（包括软硬件工程师、运维等）、销售人员、 文员、 广义蓝领工作、 老板、 公务员等
换句话说，假设上面的逻辑是必然的话。那你要面对的问题便是你想要怎样结束学习生涯，找到一个什么样的工作。
最好的选择当然是先选择“吃喝玩乐”，大学毕业后“躺着赚大钱”。但因为客观原因这种事可能会发生，但大概率无法发生在每个人的身上。且哪怕如果发生，也是不具有重复性的。
换句话说，以无论大学是怎样度过的，最后都能找得到工作为前提。工作是什么薪资，是不是你喜欢的工作就比较值得你去思考了。毕竟无论什么 “工作” ，那都是 “工作” 。
都这么觉得，那就是对的吗？
很不幸，上述的所有假设，也就是大部分人所想都建立在一个假设上。我读完大学后 一定 能找到一个工作。
也许，你们入学时辅导员会告诉你，我们学院的就业率今年有多高,谁找到的工作有多好….. 但很多情况，哪怕考研失败全身心二战也会最后都被学院划分到就业中去。而对于谁去了xx公司，这个概率落到实处是多少呢 1/(1000+)，我们学院有一千左右的学生，但不是每个人都是千分之一。
这并不是为了给你塑造焦虑这么说的，而是因为我想告诉你一个事情，也就是说。我们常常陷入到一个思维定式当中，这种 只要 、 就 的句式从你小时，再到读中学，再到现在好像一直在裹挟着每一个人。
只要 你能好好读书，你 就 可以有一个好工作。
你 只要 提高这次月考成绩，你最后 就 能上一个好大学。
你 只要 老老实实本本分分的做自己， 就 不会有人欺负你。
这些句式无疑会给你当下的努力以及付出塑造希望，但至于结果我想你应该也有所理解。所以放到如今，我想你对 “只要我读完大学，就能找一个工作” 也有一定的想法了。
这一切似乎都过于"顺理成章"了。事实上，努力不一定是有回报的，但不去做事情是一定没有回报的。
但又有很多人甚至明知这其中种种，但为了保持希望 且宁愿将其刻为人生信条。
古人刻苦学习的故事，直到现在还在我们的身边不断上演。据说每天在（东）上中下院和图书馆都有几千人在自习。学生趴在山一样高的习题集边上苦苦奋斗，绝对是我校作为国内一流大学的亮丽的风景线。挖空心思研究解题技巧的学生们，与同样挖空心思研究出题技巧的老师们，构成了一个完美的圆环。在二者日复一日的机械劳动中，我只看到纸张、电力以及粮食不断被浪费，却看不到中华之崛起。
我无意全盘否定同学们吃苦耐劳的精神，但这份精神充其量只能称为悲壮。我们耗费了大量的时间和精力掌握的那些考点、技巧，在真正的知识殿堂里根本登不上大雅之堂。哪怕我们特征值求得再熟练，积分积得再复杂，中国的载人飞船也不会因此而顺利上天。
我手上一本1300页的数学手册，上面记录了人类文明从远古直到二十世纪后半叶的主要数学成果。而我校高等数学教材（上下册）所涵盖的内容，不超过其中的130页。一个真正有志于建造科学大厦的人，是不应抱着一块儿砖头精雕细琢的。
学习最需要的，不是悲壮的毅力，而是对无限未知的渴求。
最终来说，学习知识的目的是为后继的知识铺垫，以及培养创造性的思维。所谓有效率的学习，应当是以最高的效率获取知识，服务这两个目标。从现状来看，我们想要把什么都搞扎实的学习习惯，其效率是极端低下的，而在我们通过大量习题，最终扎实掌握的信息里，有效的“知识”却又是如此的少。
今天，你学了多少？
摘自 -《 [交大生存指南-悲壮的学习方式] 》
如此“顺理成章”，却又无几人质疑其中机理，这本身就透漏出不正常。没有人去了解我将来能干的工作到底有哪些，我梦想的工作需要我在大学毕业前有一个什么样的能力才能胜任，我在大学当中该如何合理的安排娱乐时间与学习时间，我是否可以有十分钟半个小时单纯的坐着发发呆…… 反而都认为 “无论如何，世界自然好” ，这便对吗？
该如何是好
我见过很多目标是的保研的人，他们其中有的人一天24小时中12个小时圈在图书馆中自习。两眼不闻窗外事，一心只读圣贤书。当中有的人靠着极高的GPA顺利保研了，但也有人最后仅差一名，被人拿着专利、竞赛奖项以低分抢了资格。（外校的）此时他心中苦闷无限找我倾诉：“为什么我都这么努力了，却耍不过这些偷奸耍滑之辈”。
还有一人（校友），目标也是保研。每次一有点什么竞赛、活动就要挤着头去参加，同时常跟我说 "[只要]跟导员、老师的关系搞好了，[就]随便保研", 而实际上，他参加的这些活动并不在保研最终评分参考范围内，而后面那句话就更让人觉得绷不住了。
还记得第一章所教的搜索引擎的相关内容吗？我希望你们通过无论是 Google 、 bing 、 知乎 甚至是bilibili去搜集足够多的信息。 我会教一个全新的方式来让你看待这些信息。但在S1_2中，我仅仅希望你收集这些信息。这也关乎S1_3你的作业质量，所以慎重收集，确保信息优质。
例如，我是一个身在 黑龙江大学 大一就立下目标 保研 的人，那这就是我的信息收集流程。
在S1_2 和 S1_3 结束后，我希望你能够成为一个 可以搜集信息的人，可以处理信息的人， 可以得到真正的答案而不是迷信他人主观陈述的人。
作业
此章目的在于让你认清自己的目标，此处仅作简单演示。但这一章也将考察你在S1_1中学到的信息搜集能力。请完成 链接 密码7000 。而后在明日10:00前以 .pdf 为格式提交你收集的相关资料到邮箱。
(其余格式一概不收，至于如何将文件变为pdf请参考 S1_1 自行解决 、 合作的力量)
(邮件标题: <名字> 2025/1/22作业)
(文件名也需要修改)